Cuentas cobran hasta mil 500 pesos por las supuestas respuestas de los exámenes de la UNAM e IPN
Kenia Hernández Rivera · 29 de mayo de 2026
Con la etiqueta “Únete al grupo de respuestas”, usuarios de redes sociales difunden videos que prometen la filtración de las respuestas para los exámenes de nivel superior de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN) este 2026.
Estos contenidos tienen en común los números de contacto para acceder a los canales privados de WhatsApp. En El Sabueso, la unidad de verificación de Animal Político, corroboramos que para obtener estas supuestas filtraciones, los alumnos deben pagar de 600 a mil 500 pesos. Sin embargo, ambas instituciones educativas expusieron que no tienen conocimiento de que exista una supuesta filtración de los exámenes de ingreso.
“Si tu examen IPN es el 31 de mayo, podemos ayudarte con reactivos. Únete al grupo exclusivo de respuestas. Link en el perfil de esta cuenta” y “Únete al grupo exclusivo de ayuda y respuestas” son algunos de los mensajes que circulan en plataformas como TikTok.
Identificamos al menos seis cuentas que difunden este contenido, las cuales redirigen el tráfico de TikTok hacia canales privados de Telegram, grupos de WhatsApp e incluso perfiles de Instagram. La mayoría utiliza nombres como “examen.unam.respuestas”, “respuestas.ipn.2026” y “examen.unam_2026”. En conjunto, estos videos acumulan 91 mil 129 “me gusta”, cerca de 12 mil guardados y casi un millón de visualizaciones (951 mil 292 reproducciones).
¿Cómo operan estos canales?
Al contactar a uno de los números publicados en los videos, los administradores solicitan la fecha y hora de aplicación del examen. En un caso hipotético para la UNAM, con el examen programado el 6 de junio, prometen contar ya con filtraciones correspondientes a fechas anteriores, como las pruebas del 23 y el 24 de mayo.
Según explican, desde la mañana de cada aplicación “empiezan a actualizar la carpeta con el examen filtrado y resuelto”. Se presentan como un equipo multidisciplinario que realiza la prueba cada año “como cualquier aspirante”, con el objetivo de obtener fotografías reales para después responder las preguntas entre profesores expertos en cada asignatura y, posteriormente, enviar las listas a los interesados.
El mensaje incluye una alerta: “Solo está disponible para 15 aspirantes por alta demanda” y prometen devolver el 100% del dinero si el estudiante no resulta seleccionado, siempre y cuando presente sus resultados oficiales.
Cuando preguntamos directamente por el costo y la posibilidad de cambios en el examen, el canal de WhatsApp respondió que, tras un depósito de 599 pesos en Oxxo o mediante transferencia bancaria, el acceso se habilita de inmediato.
Para analizar una imagen incluida en uno de los videos desinformantes utilizamos SynthID, una herramienta de Google que identifica contenido generado con inteligencia artificial, debido a que la publicación, que supuestamente muestra un examen del IPN, exhibe varias series de números con apariencia de reactivos contestados.
El análisis de la herramienta arrojó que existe la impresión de que se trata de “un sistema interno de la universidad” al que alguien logró acceder o vulnerar. Pero la imagen no evidencia un hackeo al sistema de admisión de la UNAM o del IPN.
Esos números diagonales corresponden a marcas de agua dinámicas que utilizan diversas escuelas, institutos de cursos privados —como Conamat, Unitips y Kubus— y plataformas de simulación de exámenes en línea.
Cuando un estudiante inscrito realiza un examen de práctica desde su computadora, la plataforma coloca en el fondo de la pantalla el número de matrícula o el identificador del usuario de forma repetida.
“¿Para qué sirve? Para que, si el alumno toma una foto de la pantalla y la publica en redes sociales, el instituto pueda identificar exactamente qué estudiante incumplió los términos de servicio y proceder a suspender su cuenta”, explica la herramienta.
Según el análisis, los usuarios adquieren cuentas en estos cursos legítimos, fotografían los simulacros —incluido el identificador de usuario— y después comercializan este material en TikTok como si se tratara del “examen real de la UNAM”. En otros casos, también recurren a programas de edición de video, como CapCut, para superponer texto repetido en las imágenes.
Exámenes en línea: entre IA y peticiones para volver a las pruebas presenciales
La Dirección General de Administración Escolar (DGAE) de la UNAM rechazó que exista una filtración de los exámenes de admisión y atribuyó parte de la desinformación que circula en redes sociales a grupos que lucran con supuestos “accesos seguros” a las pruebas.
El IPN explicó que el examen cuenta con mecanismos de seguridad, que incluyen inteligencia artificial, los cuales impiden que quienes lo aplican puedan hacer trampa.
“Las preguntas de este tipo de exámenes cambian incluso entre hora y hora, por lo que es prácticamente imposible que alguien pueda tener acceso previo a los reactivos y sus respuestas, como se ofrece en algunos sitios de internet, que sin duda son un fraude, pues de nada le van a servir a un estudiante”, añadió el instituto.
Como te explicamos aquí, la UNAM inició una transición histórica hacia la aplicación de exámenes de admisión en línea, un proceso que comenzó el año pasado con la finalidad de democratizar el acceso a la educación al permitir que aspirantes de todo el país participen sin necesidad de trasladarse a la Ciudad de México. De esta forma, dejó atrás un modelo tradicional en el que al llegar a un salón se usaba una hoja de respuestas con alveolos que se rellenaban con lápiz.
En ese entonces, la DGAE informó que, para garantizar una aplicación segura y equitativa, la universidad utiliza un sistema de supervisión en línea o proctoring apoyado con inteligencia artificial. Esta herramienta permite detectar diversas conductas, por ejemplo, si la persona está acompañada, lee las preguntas en voz alta, desvía constantemente la mirada o interactúa con alguien más.
Con el propósito de evitar trampas durante la aplicación, la UNAM y el IPN establecieron el uso de sistemas de inteligencia artificial capaces de identificar gestos y sonidos. Las reglas prohíben celulares, audífonos y cualquier objeto distinto a dos hojas blancas, lápiz, goma y sacapuntas para realizar operaciones o anotaciones.
El sistema registra y supervisa de forma continua el desarrollo de la prueba y reporta cualquier incidencia detectada durante la aplicación. En un comunicado publicado el 25 de mayo, la UNAM informó que durante la primera jornada del examen 2026 —realizada el sábado 23 y domingo 24 de mayo— participaron 55 mil 840 aspirantes. De ellos, 498 fueron bloqueados o separados del sistema tras identificarse actividades consideradas inadecuadas y contrarias al reglamento del concurso de selección.
“La universidad reitera que los ruidos ambientales, por sí solos, no son motivo de cancelación del examen. Situaciones cotidianas o ajenas al control de las personas aspirantes, como sonidos externos, interrupciones menores o condiciones propias del entorno familiar, son consideradas dentro de los protocolos de revisión”, señaló la institución.
No obstante, esta situación ha impulsado una recolección de firmas en Change.org para exigir que los exámenes de ambas instituciones regresen al formato presencial, bajo el argumento de “cancelaciones de exámenes por situaciones ajenas”. Hasta el momento de esta publicación, la petición suma 25 mil 201 firmas.
La aplicación del examen de licenciatura de la UNAM 2026, en modalidad escolarizada, se realiza del 23 de mayo al 10 de junio. En el caso del IPN, las pruebas se llevan a cabo del 30 de mayo al 14 de junio.
A partir del ciclo escolar 2025, el tradicional examen COMIPEMS fue eliminado y se dio paso al Espacio de Coordinación de Educación Media Superior (ECOEMS), un nuevo sistema de asignación de lugares en la Zona Metropolitana del Valle de México, que presume ser un modelo de inclusión total.
Testimonio de un aspirante
Ángel, un joven de 22 años que presentará sus pruebas el 31 de mayo para la UNAM y el 16 de junio para el IPN, considera que el formato presencial ofrecía una experiencia “más realista”, ya que permitía demostrar únicamente los conocimientos adquiridos durante la preparación.
El aspirante busca ingresar a la licenciatura en Economía, en la Escuela Superior de Economía del IPN, y a la licenciatura de Contaduría, en la Facultad de Contaduría y Administración de la UNAM.
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Aunque ya había realizado anteriormente el examen del IPN, será la primera ocasión en la que presente la prueba de la máxima casa de estudios bajo el nuevo esquema digital. Como parte de su preparación, Ángel ha realizado cinco simuladores, incluidos los ejercicios proporcionados por ambas instituciones. Menciona que estas pruebas le permitieron identificar temas en los que presenta mayores dificultades y enfocar mejor su estudio.
Respecto a las posibles fallas técnicas, señala que no le preocupa demasiado la conexión a internet, pues planea mantenerse conectado mediante cable Ethernet. Pero reconoce que el ruido externo puede convertirse en un problema durante la aplicación, especialmente por las condiciones de tránsito y actividad cotidiana en la Ciudad de México.
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