Celulares en las escuelas: qué dice la nueva regla de la SEP y a quiénes aplica
Daniela Martínez Martínez · 22 de septiembre de 2026
La Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó en el Diario Oficial de la Federación un acuerdo que establece nuevas condiciones para el uso de celulares, dispositivos inteligentes y otros equipos electrónicos personales en las escuelas públicas y privadas del país.
La medida contempla diferentes reglas dependiendo del nivel educativo. En educación básica —que incluye educación inicial, preescolar, primaria y secundaria— se restringe el uso de estos dispositivos durante toda la jornada escolar.
En educación media superior las escuelas deben acordar sus propias reglas, mientras que en la educación superior solo se promoverá su uso responsable y seguro.
La SEP argumenta que el uso inadecuado, excesivo o no regulado de teléfonos y otros dispositivos puede convertirse en un distractor e interferir con la atención, concentración, interacción y aprovechamiento académico de la comunidad estudiantil.
Andrés Morales Arciniegas, representante de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en México, precisó que el porcentaje de países que cuentan con algún tipo de regulación de dispositivos móviles en las escuelas pasó de 24% en 2023 a 58% en marzo de 2026.
También lee: Restricción al celular en escuelas: necesaria pero con retos de aplicación, alertan especialistas.
Pero, ¿qué significa esto para estudiantes y escuelas? Te explicamos.
En primaria y secundaria no se podrá usar el celular durante toda la jornada escolar
El acuerdo establece que en educación inicial, preescolar, primaria y secundaria las y los estudiantes no podrán utilizar teléfonos celulares u otros electrónicos personales durante toda la jornada escolar, incluyendo los recreos y descansos.
Sin embargo, se tendrán “excepciones justificadas para usos con intencionalidad pedagógica, situaciones de emergencia y ajustes razonables indispensables para la inclusión educativa”.
Es decir que los dispositivos se podrán utilizar si existe una actividad educativa programada que requiera su uso y bajo la orientación de las y los docentes. También habrá excepciones por situaciones de emergencia personal, discapacidad, accesibilidad, inclusión, necesidades de salud y otras necesidades extraordinarias.
Por ejemplo, aunque una escuela establezca que sus estudiantes guarden el celular durante la jornada, podría permitir que un alumno utilice un dispositivo inteligente si lo necesita por una condición de salud.
Las autoridades educativas de los estados serán las encargadas de adoptar las medidas necesarias para aplicar estas disposiciones y podrán hacer ajustes de acuerdo con cada entidad.
En las preparatorias las reglas pueden variar y en la universidad no hay prohibición
Para la educación media superior —bachillerato— no se establece una prohibición general del celular durante toda la jornada.
Más bien, cada institución va a construir sus propias medidas para fomentar el uso responsable y seguro de estos dispositivos y limitar su uso con fines no pedagógicos. Estas reglas se acordarán mediante un diálogo y construcción de acuerdos con la comunidad educativa.
Entre las opciones que contempla la SEP en el artículo 3 están que los celulares permanezcan guardados durante las clases, que se usen solo en determinados espacios, que no se utilicen durante toda la jornada o que existan días específicos en los que puedan utilizarse como herramientas de aprendizaje.
Cada plantel podrá decidir qué modalidad aplica de acuerdo con las características, necesidades y contexto de su comunidad escolar.
En la educación superior no se establece una prohibición. El acuerdo solo señala que las universidades tienen que fomentar el uso responsable y seguro de celulares y dispositivos inteligentes durante la jornada escolar.
Si se implementan medidas, estas van a depender de los acuerdos de cada comunidad educativa y se respetará la autonomía universitaria, administrativa y académica.
¿Qué pasa en los casos de emergencia?
En el acuerdo se proponen decálogos para cada tipo educativo, que servirán como punto de partida para la construcción de acuerdos que aseguren los derechos del estudiantado.
En el caso de las emergencias, esto es lo que plantea cada uno de los decálogos:
Para la educación básica se establece que “si necesito ayuda busco a mis maestras o maestros para que se comuniquen con mi familia”. También agregan que las familias y la escuela deberán utilizar los medios de comunicación establecidos para localizar y atender cualquier emergencia.
Para el nivel medio superior sí se puede utilizar el celular en casos de emergencia, pero sugieren que antes de usar el celular, se pregunten si realmente es una emergencia. “Les recuerdo a mis familiares, amigas y amigos que, durante la jornada escolar, deben comunicarse conmigo sólo cuando sea necesario”, concluye.
El acuerdo entrará en vigor el 3 de noviembre de 2026, aunque desde el día siguiente de su publicación las autoridades educativas comenzarán un proceso de asambleas con madres, padres, personas tutoras y comunidades escolares para informar sobre las nuevas disposiciones y construir acuerdos para aplicarlas.
Además, los estados y la Ciudad de México tendrán 180 días naturales, a partir de la entrada en vigor del acuerdo, para crear o modificar las reglas necesarias para aplicarlo.