Rector de la UNAM pide rigor académico a nueva generación ante avance de tecnologías

El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Leonardo Lomelí, pidió a las nuevas generaciones a ejercer un pensamiento crítico y mantener rigor académico durante su formación profesional ante las nuevas tecnologías.

Durante la ceremonia de apertura del ciclo escolar 2026-2027, Lomelí sostuvo que la educación universitaria implica cuestionar de manera permanente las explicaciones que se dan por válidas, revisar las fuentes de información y contrastar los conocimientos antes de asumirlos como ciertos.

Lee: Examen de la UNAM: fallas, cancelaciones y altos puntajes

“Por eso el rigor académico es esencial. Leer con detenimiento y asimilar los conceptos de cada disciplina nos permite formar un criterio propio. Admitir la posibilidad de equivocarnos y revisar nuestras conclusiones cuando existan motivos para hacerlo es fundamental para el progreso del conocimiento”, comentó.

Lomelí planteó que parte de la formación universitaria consiste en reconocer la posibilidad de equivocarse y revisar las conclusiones cuando existan razones para hacerlo, pues esto, dijo, resulta fundamental para el progreso del conocimiento.

“Reconocer las ideas de los demás. Comunicar con fidelidad los resultados de una investigación y responder por nuestras afirmaciones son deberes de toda la comunidad universitaria. Lo anterior adquiere especial relevancia en el universo digital que ofrece múltiples y novedosas formas de estudiar, crear y compartir saberes”, destacó.

UNAM revisará procesos de ingreso

Lomelí recordó que la universidad asumió las fallas y errores que pudieron haberse cometido y agradeció el trabajo de la comisión técnica de personas expertas que revisó el examen de ingreso.

“A partir de sus hallazgos nos hemos comprometido a revisar y modificar la estructura y los procedimientos de ingreso, particularmente en las áreas de administración escolar y evaluación educativa. Los próximos exámenes serán presenciales con dispositivos electrónicos precargados y se realizarán en múltiples sedes para facilitar la asistencia de las y los aspirantes”.

Lee más: Los antecedentes en Colombia de Territorium Life, la empresa detrás del examen de la UNAM

El rector agregó que la universidad continuará las investigaciones para deslindar responsabilidades y que las medidas buscan brindar mayor certeza, fortalecer la coordinación y mejorar la seguridad y calidad de los procedimientos de selección.

Lomelí también dedicó parte de su mensaje al impacto de las nuevas tecnologías en la educación, particularmente ante el crecimiento de las herramientas digitales y la inteligencia artificial.

Señaló que la información pertinente y confiable es apenas el inicio del proceso de aprendizaje, pues su aprovechamiento requiere rastrear las fuentes, analizar sus fundamentos, contrastarla y contextualizarla.

Ante este escenario, sostuvo que la actividad en línea exige que los estudiantes decidan qué información compartir y a qué fuentes otorgar credibilidad.

Te podría interesar: UNAM inicia ciclo escolar; rector pide usar IA “sin sustituir análisis, imaginación y esfuerzo”

La UNAM, añadió, deberá profundizar en los efectos socioemocionales y educativos del uso de estas tecnologías, tomando en cuenta las desigualdades que existen en su acceso y aprovechamiento. La intención, explicó, es que sean utilizadas como complemento de una formación integral, de manera autónoma, supervisada, crítica y cuidadosa.

El rector llamó además a los estudiantes a aprovechar la libertad de cátedra y de investigación, así como la diversidad de perspectivas que encontrarán durante su paso por la universidad.