Redacción Animal Político · 20 de marzo de 2025
Al grito de “diálogo con la SEP”, trabajadores de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) bloquearon ambos sentidos de la avenida Barranca del Muerto a la altura del edificio del organismo, en protesta ante la falta de certeza que tienen por la extinción del organismo.
Acompañados con carteles en los que se leen consignas como “Mario Delgado, ¿Dónde estás? Exigimos diálogo”, y “Mejoredu no duplica funciones de la SEP”, los manifestantes exigieron certeza sobre la incorporación de trabajadores a la Secretaría de Educación Pública y la liquidación conforme a derecho de quienes serán despedidos.
“Todo empezó desde que se publicó el decreto sobre la desaparición de organismos autónomos. Hay un plazo que se cumple mañana, para que se publiquen las leyes secundarias para la extinción de los organismos, y a la fecha nosotros en Mejoredu no tenemos idea de lo que va a pasar“, explicó en entrevista uno de los trabajadores.
El aún funcionario indicó que hace meses, cuando comenzó la discusión de la desaparición de siete organismos autónomos, las autoridades de Mejoredu llamaron al personal a la calma y a confiar en que serían incorporados a la SEP, pero después no tuvieron mayor información, por lo que esperan que se les aclare cuál será su situación laboral a partir de mañana.
“A esta altura están en riesgo nuestros empleos, nuestras familias, y no sabemos cuál es nuestro estatus. Se ha mencionado que la SEP no quiere el capital humano de Mejoredu, parece que no le interesan los investigadores que están aquí, quienes son 100 % profesionales en el tema de la educación”, expresó otro de los inconformes.

Megáfono en mano, el manifestante exigió que se presente a las instalaciones del organismo el secretario de Educación, Mario Delgado, para aclarar las dudas de los servidores públicos y se les garantice que no se violarán sus derechos laborales.
Hasta ahora, la SEP no ha mostrado disposición a dialogar con los trabajadores de la Mejoredu. Consultada por este medio, la secretaria afirmó que “se informará en tiempo y forma” lo que ocurrirá ante la fusión de ambas instituciones.
Por su parte, los trabajadores anunciaron que mantendrán el bloqueo al menos hasta las 15:00 horas, a la espera de que autoridades de Mejoredu y de la SEP dialoguen con ellos.

Ayer, el Consejo Ciudadano de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) solicitó a la presidenta Claudia Sheinbaum que los más de 500 trabajadores puedan conservar su trabajo, sean apoyados por su administración y tratados con justicia.
En un pronunciamiento enviado a la presidenta con copia a Mario Delgado, Mejoredu señaló que no duplica actividades de la SEP, sino que las complementa con autonomía que, a su parecer, toda instancia evaluadora y formadora debe tener.
Asimismo, pidió que el trabajo realizado por sus integrantes durante más de cinco años, relacionado con formación docente, indicadores y propuestas didácticas, sea preservado por la SEP, se mantenga abierto para su consulta y se determine un marco normativo que permita protegerlo y difundirlo.
A principios de enero, Animal Político dio a conocer que decenas de trabajadores fueron despedidos de la SEP y de Mejoredu por recortes presupuestales, mientras que los que seguían laborando estaban en la incertidumbre ante la posibilidad de quedarse sin empleo.
Según el decreto publicado el pasado 20 de diciembre en el Diario Oficial de la Federación (DOF), por el que se reforman diversos artículos de la Constitución para la desaparición de siete organismos autónomos, el Congreso de la Unión tiene 90 días naturales para adecuar las leyes secundarias con las que se concrete la extinción de Mejoredu. El plazo vence mañana.
En días pasados, la SEP indicó que será hasta que se emitan estas leyes secundarias cuando cuenten con información sobre cuántos trabajadores serán incorporados a sus filas.
Entre las funciones de Mejoredu está la emisión de lineamientos relacionados con el desarrollo del magisterio, desempeño escolar, resultados del aprendizaje, así como la mejora de escuelas, con mecanismos de coordinación entre autoridades federales y estatales para la atención de las necesidades del nivel básico, medio superior, de educación inclusiva y de adultos.