Redacción Animal Político · 2 de abril de 2025
El autismo, o Trastorno del Espectro Autista (TEA), se refiere a una forma única en la que algunas personas experimentan y perciben el mundo, interactúan y se comunican. Se llama “espectro” porque cada persona lo vive de manera distinta: algunas necesitan más apoyo, mientras que otras son más independientes.
En 2007, la Asamblea General de la ONU estableció el 2 de abril como el “Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo”, para generar comprensión y fomentar valores como la aceptación, la empatía y el respaldo a las personas autistas y sus familias. Por ello nosotros nos preguntamos: ¿qué pasa cuando una persona con TEA se ve forzada a salir de su país de origen ya sea por persecución, guerra, conflictos sociopolíticos o para conseguir una intervención adecuada para su trastorno? ¿O cuando una madre migrante viaja con su hijx y se da cuenta de que este se está desarrollando de manera diferente? ¿Tiene las posibilidades de acceder a un servicio que le permita diagnosticar a su hijx durante su proceso migratorio? O si ya tiene un diagnóstico, ¿tiene la posibilidad de acceder a una atención adecuada?
La migración y el autismo no son fenómenos aislados; son realidades que atraviesan fronteras y vidas, pero que usualmente pasan desapercibidas. Las familias migrantes con integrantes autistas o personas autistas que transitan solas enfrentan desafíos como barreras para acceder a servicios especializados, diferencias culturales en la percepción del autismo, estigma y negación hacia el diagnóstico, y a esto se le suma el impacto emocional del proceso migratorio, lo que a su vez intensifica las dificultades de integración social, a servicios de salud, cultura y educación en el país por el que van transitando o en el que están buscando asilo. Ignorar estas realidades es perpetuar un sistema que excluye y silencia. Reconocerlas y visibilizarlas es crucial para construir un futuro consciente e inclusivo.
En Sin Fronteras estas particularidades son plenamente reconocidas y se trabaja desde una atención integral. El equipo psicosocial se encarga de identificar las necesidades individuales de cada persona usuaria y de diseñar planes de intervención únicos que respeten y fortalezcan sus habilidades en conjunto con otras áreas. El objetivo es promover la defensa de los derechos humanos, asegurando que todas las personas tengan conocimiento de sus derechos y acceso a servicios esenciales. Es fundamental tener consciencia, consideración y sensibilización hacia estas realidades, ya que un diagnóstico de autismo en conjunto con el tratamiento, atención y terapias necesarias no pueden esperar ni depender de los tiempos administrativos relacionados con los trámites migratorios o de protección internacional, como lo es una entrevista ante la COMAR o la regularización migratoria ante el INM. No son un trámite de selección ni un trámite burocrático; son problemáticas y vulnerabilidades urgentes que requieren atención inmediata y prioritaria para garantizar un apoyo digno, adecuado y brindado por personal capacitado, ya que esto permite atender las necesidades particulares de cada caso de manera efectiva y de esa forma proteger, respetar, promover y cumplir con los derechos humanos de forma inclusiva y equitativa de las personas que transitan.
Conocer qué es y qué no es el autismo, sin romantizarlo, es clave para brindar una atención diferenciada que considere las necesidades únicas de cada persona, así como abrir espacios de diálogo para reconocer el autismo y la migración como una realidad es promover la formación de redes de apoyo comunitario. Esto se puede comenzar a hacer desde espacios seguros en los que se realicen actividades como cine debates, por ejemplo, iniciativa que se está tomando desde Sin Fronteras no sólo para el TEA, sino para hablar y no olvidar la diversidad que atraviesa la salud mental y la migración.
Referencias:
Augereau, N., & Tordjmann, S. (2017). Estudio del papel de la migración como factor de vulnerabilidad en los trastornos autistas. Contraste, 46(2), 163-188.
Cruz, M. (2024). DETERMINANTES SOCIALES DE SALUD EN LAS HISTORIAS DE VIDA DE FAMILIAS MIGRANTES CON HIJOS E HIJAS CON DIAGNÓSTICO DE TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTА [Tesis de doctorado]. Universidad de Alcalá.
Esteban, C. L., & Gonçalves, A. P. (2021). Autismo y migración: inclusión por educación por la diversidad. En Políticas públicas en defensa de la inclusión, la diversidad y el género III: migraciones y derechos humanos (pp. 879-889). Ediciones Universidad de Salamanca.