La pertinencia de reconocer

Desde 2008 que existe el Premio ABC como un reconocimiento de la sociedad civil a las y los docentes ejemplares en México han pasado un gran número de acontecimientos políticos, económicos, sociales, culturales y educativos: cambios normativos, elecciones y sus respectivos cambios de gobierno, nuevos planes y programas, programas sociales, eventos culturales y deportivos de toda índole y, de seguro, muchos otros acontecimientos históricos nacionales e internacionales.

Sin importar el contexto que se viva, en Mexicanos Primero siempre hemos apostado por identificar a las y los maestros que realizan prácticas o proyectos enfocados en garantizar el derecho a aprender de sus estudiantes, esto quiere decir que toman decisiones y ejecutan estrategias para que cada estudiante de su comunidad escolar, desde preescolar hasta secundaria esté y permanezca en la escuela, aprenda en ella y pueda participar en las decisiones de su proceso educativo.

La edición de este año busca conocer esas maestras y maestros frente a grupo, directores, supervisoras, personal de apoyo (asesores técnico- pedagógicos, psicólogos educativos, trabajadoras sociales) y comunidades escolares organizadas como equipo con participación también de estudiantes y familias que realmente son ejemplares. A diferencia de otros años, este premio tiene un cariz especial: queremos reconocer las prácticas que se llevaron a cabo en el contexto de regreso presencial a las escuelas.

Estamos convencidos del reto que ha implicado para las comunidades escolares el ciclo 2021 – 2022, porque después de 18 meses de escuelas cerradas, se abrieron las puertas de las escuelas y se inició el proceso más importante en muchas décadas: volver a conectar con las niñas, niños y jóvenes, entender qué aprendieron durante la pandemia, no sólo en términos académicos sino de lo que surgió en el tiempo que estuvieron en casa; también reconocer lo que se perdió, especialmente en lenguaje y matemáticas, y qué es necesario reforzar para que todas y todos puedan seguir aprendiendo; acompañarles socioemocionalemente después de la difícil etapa de aislamiento y garantizar que nadie se quede fuera.

El reto educativo para combatir la desigualdad social siempre ha sido grande, pero la pandemia vino a complejizar aún más las circunstancias, las NNJ perdieron aprendizajes, dejaron de ver a sus amigos y no pudieron aprender con sus maestras y maestros. Generar estrategias en este contexto conlleva grandes dificultades, pero sabemos que hay gran cantidad de docentes y comunidades escolares dispuestos a asumir el reto y a convertirlo en una oportunidad única de reconexión y encuentro. A ellas y ellos buscamos con la edición 2022 del Premio ABC.

Sabremos que son ejemplares porque al paso de los años siguen siendo aprendices expertos, son colaboradores con su comunidad, saben catalizar el aprendizaje de sus estudiantes y colegas, son agentes de cambio capaces de transformar su comunidad y son ciudadanos democráticos ejemplares no sólo en el aula sino en sus decisiones cotidianas que enmarcan su actuar para impactar positivamente en la escuela, el municipio, la ciudad y el país.

Históricamente, hemos reconocido 133 docentes y vamos por más, les invitamos a aplicar al Premio en nuestra página web premioabc.org y ahí seleccionar una de las categorías participantes: ser maestro, ser líder, ser acompañante y ser comunidad.  Reiteramos: desde ahora sabemos que han hecho mucho por el derecho a aprender, siempre es buen momento para reconocerles, pero este año de manera especial han jugado un papel fundamental en la educación y desde la sociedad civil no sólo queremos aplaudirles, queremos también aprender de ustedes y con ustedes.

* Laura Ramírez (@Laurami0316) es Directora de Activación en Mexicanos Primero (@Mexicanos1o).