¿Qué esperamos que digan las candidatas y el candidato sobre educación?

Este viernes 1 de marzo arrancaron las campañas electorales para elegir presidenta o presidente de la república (y otros cargos de elección popular). Durante los meses siguientes, la agenda mediática se llenará de una serie de propuestas respecto a lo que el y las candidatas planean realizar en caso de ser elegidas(o). ¿Qué esperamos que digan sobre educación?

Hay un consenso social de que la educación es un tema relevante para el país y que debe ser considerado en el proceso electoral. Sin embargo, la complejidad del tema educativo puede generar cierta dispersión respecto a aquello que es prioritario para avanzar en la garantía plena del derecho a la educación.

En Mexicanos Primero creemos importante que durante el periodo de campaña el país tenga una conversación respecto a cuáles son los temas educativos que no deberían quedar relegados. Y que podamos verlos reflejados en compromisos de campaña que luego se transformen en políticas públicas.

Para que este diálogo sea amplio, las distintas candidaturas seguramente generarán espacios y oportunidades para escuchar voces y perspectivas diversas. Que esto ocurra será muy importante, considerando lo variadas que son las circunstancias y los contextos en los que la educación debe llevarse a cabo.

Por nuestra parte, hemos iniciado un proceso de consulta con diversas personas del ámbito académico, con organismos de sociedad civil nacionales e internacionales; y también hemos recogido impresiones de las comunidades escolares respecto a oportunidades y riesgos para el sistema educativo en México.

Los temas que se han discutido en estos múltiples espacios de diálogo refuerzan la importancia de continuar tratando a la educación como un asunto prioritario. Se trata de un derecho humano fundamental que sirve como espacio para la construcción de más inclusión y equidad. Una forma de presentar estas ideas es a través de las tres dimensiones mediante las cuales Mexicanos Primero entiende e investiga el derecho a aprender.

Que todas las niñas, niños y adolescentes (NNA) estén en la escuela

Para ello, la conversación requiere discutir respecto a cómo seguir avanzando en mejorar las condiciones materiales del sistema educativo, como por ejemplo la infraestructura escolar y servicios complementarios como el de alimentación. Se trata de que cada escuela del país sea un espacio para el aprendizaje, que propicie una convivencia democrática e integradora, que no deja afuera a nadie.

Que todas las NNA aprendan en la escuela

Para ello, la conversación necesita considerar qué está pasando con los procesos que permiten que se produzca el aprendizaje académico y socioemocional.  Y también, es importante realizar una reflexión respecto a cuáles son los conocimientos y habilidades que todo estudiante que asiste a una escuela pública tiene derecho. Esta es una dimensión en la que maestras y maestros son fundamentales y en donde se tiene que planificar muy bien cómo prepararles y acompañarles para cumplir su responsabilidad de impulsar más y mejor aprendizaje.

Que todas las NNA participen en la escuela

Esta dimensión habla de lo importante que es entender a la escuela como una comunidad democrática. Para participar activamente, deben existir espacios y también, hay que contar con condiciones. El bienestar socioemocional de las personas al interior de una comunidad educativa es una de esas condiciones. Para participar, hay que estar bien.

Continuar un camino de cambio y mejora educativa requiere de una ciudadanía informada y comprometida. Una parte fundamental para la co-responsabilidad entre sociedad y autoridades es contar con mecanismos de información transparentes para dar a conocer los avances y los retos en la compleja labor de garantizar plenamente el derecho a aprender de niñas, niños y adolescentes.

En este inicio de campaña hacemos el llamado a poner a la niñez y la juventud al centro de las decisiones. Hoy más que nunca México necesita poner atención en ellos, invertir lo necesario para contar con condiciones que permitan garantizar más y mejor educación. Por un mejor futuro y por un mejor presente, hablemos de la escuela pública y hablemos del derecho a aprender.

* Laura Ramírez (@Laurami0316) es directora de Activación y Gustavo Rojas Ayala (@gurarojas) es director de Investigación, ambos en Mexicanos Primero.